ALFABETIZACIONES MÚLTIPLES

La mejora de la comprensión, expresión e interacción oral o escrita de textos digitales, en medios de comunicación, redes sociales y formato digital es otro de los objetivos del proyecto lingüístico del IES Zoco.

Nuestros alumnos y alumnas deben poseer destrezas de carácter pragmático-comunicativo en que intervengan pautas de lectura como las inferencias, los actos de habla indirectos, los principios de cooperación, pertinencia y adecuación, por ejemplo. Esto sucede porque el formato del texto incluye información en el mensaje que no es exclusivamente de carácter lingüístico.

Podemos encontrarnos  con distintos tipos de acciones en función de los textos presentes en los medios de comunicación:

1. Textos discontinuos, mixtos y múltiple
2. Entornos digitales de lectura.
3. Creación de textos en formato digital. 
4.  Creación de textos publicitarios.